“這里寫點、臥鉤、點、點?！比涨?，在福州市羅星中心小學(xué)內(nèi)，一名女教師正拉著一位自閉兒童的手慢慢地書寫，教他認識“心”字，寫一寫“心”。學(xué)生一臉的緊張，而老師滿臉微笑，耐心十足。
這位老師名叫江莉，2015年畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育專業(yè)，“90后”的她現(xiàn)任福州市羅星中心小學(xué)特教班班主任，并兼任學(xué)校德育干事。除了上課教學(xué)，安撫自閉癥學(xué)生的情緒、送教上門、幫學(xué)生系紅領(lǐng)巾也是她工作的一部分。“作為一名特殊教育教師，一名中國共產(chǎn)黨黨員，同時也作為一名母親，我深知教育的重要性。特殊教育不同于普通教育，需要特教教師投入更多的耐心、愛心以及專業(yè)的特教知識?！睆臉I(yè)7年來，江莉一直秉持自己的初心。
培育特殊花朵
在很多人眼里，特教老師的工作就是 “看孩子”，很像是“保姆”，她們身兼數(shù)職，扮演著老師、媽媽和保姆的角色。事實上，面對著一群常常自言自語、行為怪異、時而大吵大鬧的特殊孩子，讓孩子不離開老師視線，江莉早就習(xí)以為常了。
“印象深刻的是一位叫昊昊的特殊孩子，他第一次來特教班害羞地躲在媽媽的身后，不敢看我們老師。他不會說話，只會啊啊啊地叫著，當(dāng)?shù)谝淮我姷綆牧魉?，他一直大叫，害怕地躲在我的身后，我立馬安撫他緊張的情緒，告訴他，不要害怕，老師會保護你，并且向他解釋這只是水而已，隨后牽著他的手感受流水沖刷的感覺，漸漸地他勇敢伸出自己小手努力嘗試著，我感覺他已經(jīng)克服恐懼，擁有了探索的勇氣，發(fā)自內(nèi)心地為孩子的進步感到驕傲?！苯蚋嬖V記者，事實上，她覺得伴隨著她的付出，學(xué)生們給予了她更多的愛、更多的感動和更多的溫暖。
量身定制“送教上門”
面對一些特殊兒童由于肢體殘疾久臥床榻，亦或是路途遙遠，無人接送等原因無法到校上學(xué)的難題，江莉一直為他們量身定制“送教上門”，定期和外校老師或者是本校黨員老師一起去送教。她說：“這項工作是從我2015年畢業(yè)參加工作以來，接受的一次‘挑戰(zhàn)’。因為在當(dāng)時特殊教育‘送教上門’是沒有先例，我們都在摸索中得到經(jīng)驗，體會到為孩子們送去的不僅是教育，還是一種幸福?！?/p>
“孩子，你聽這次老師給你帶來了什么？”近日，江莉來到瑯岐鎮(zhèn)一個小村莊為一個叫鈺鈺的特殊孩子送教。一聽到音樂，鈺鈺很興奮。在沒有“送教上門”之前，她因患有重度自閉癥，無法去學(xué)校上學(xué)，生活也難以自理。在簡單的認知教學(xué)之后，這個家的奶奶對老師說希望孩子能生活自理。經(jīng)過來來回回的路程及教學(xué)，江莉回到馬尾已經(jīng)下午三四點了。江莉坦言：“為不能到校學(xué)習(xí)的殘障兒童少年‘送教上門’，一直是重要工作。如今‘送教上門’已經(jīng)步入常態(tài)化，這是很有意義的事。”
心中的“朱砂痣”
本著“孩子都具有可教育性”的信念，為了讓特殊孩子能開口說話、摸爬滾跑、生活自理、適應(yīng)社會，為了讓孩子不再亂吐口水、胡亂打人、自我傷害，為了孩子在有限的生命里活出別樣的色彩。多年來，江莉努力提升自己的專業(yè)知識，積極參加各種的特殊教育培訓(xùn)，向特殊教育專家討教教育方法。開設(shè)了2次市級公開課和4次區(qū)級公開課，虛心接受普教教師和特殊教師以及專家們的建議和指導(dǎo)。并積極參加了2個區(qū)級課題，一是《弘揚船政文化精神踐行社會主義核心價值觀》已經(jīng)結(jié)題，二是《立德樹人背景下小學(xué)語文紅色經(jīng)典課文的教學(xué)策略研究》目前正在進行中。
學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。江莉通過學(xué)習(xí)到的知識成功幫助一名叫晨晨的特殊孩子，從好動做危險動作到安靜讀書認真寫字的過渡?！坝浀盟麆倎硖亟贪嗟臅r候，他到處亂跑，一分鐘也坐不住，還喜歡做危險的事情，比如跳窗戶、跳樓梯等行為，更別說會讀書、會寫字、會認識危險性了。為了讓他寫出簡單漢字，我不厭其煩、一遍一遍手把手地教，一位專家告訴過我一定要耐心，只要學(xué)生肯學(xué)，我就一直教，直到教會為止。經(jīng)過多年的教育，現(xiàn)在這個特殊孩子已經(jīng)會安靜地坐在位子上，認真寫字，會讀課文了，還會開心主動和大家問好?！苯蝌湴恋卣f。
江莉堅定地告訴記者：“我想我適合做一名特教老師，我選擇特教已7年，每一個學(xué)生都是我心中的‘朱砂痣’，我會盡我所能讓他們?nèi)谌肷鐣?，進步提升，讓每一個‘精靈’都散發(fā)奪目的光彩?！?/p>
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